高级”比较,或全面的, 体现了Oxy“深度学习、自主学习”的教育理念.

论文是大四的毕业论文, 实地研究项目, 艺术展览, Oxy学术专业要求的演示文稿或创造性作品,以展示对该学科的掌握程度. 每个学科都以不同的方式定义其期望, 但他们都挑战学生拓展和超越智力, 并将他们的教育经历置于顶点.

A U.S. 新闻 & 世界报道 全国高级学术人员调查 包括西方 排名前12的大学中“有优秀的高年级学生”(与布朗大学为伴), 杜克大学, 普林斯顿大学, 斯坦福大学, 和耶鲁大学). 竞争的经验是严格的,但有益的, 产生实质性的智力贡献,并为未来的专业或研究生工作提供跳板.

你可能会从不同的环境中汲取灵感 洛杉矶 或者你的 国外研究与探索. 主题是否是大迁徙的情感地理, 蝴蝶效应的国际政治, 或者用人工智能创作音乐, 高级竞赛激励了许多Oxy学生达到难以想象的高度. 它们是Oxy教育中独特而难忘的一部分.

近期高级综合项目

巴勃罗Nukaya-Petralia
巴勃罗·努卡亚-佩特利亚,20岁

艺术史专业
一件艺术品会随着时间而改变吗? 为了他的公司, 巴勃罗考虑了小野洋子的表演“Cut Piece”是如何在多次迭代中转变的. 比较相隔几十年的相同但不同的表演, 他探索行为艺术本身的本质, 思考它对艺术家和他们的生活经验的特殊性. 这是他希望在研究生院继续追求的思路.

斯特拉·拉莫斯,20岁
斯特拉·拉莫斯,20岁

宗教研究专业
斯特拉探讨了环境正义运动和鲑鱼返校庆典的案例研究, 这是一项植根于精神的年度直接行动,反对剥削环境的做法. “我非常享受比赛的过程, 它让我与我的家族祖先和精神联系在一起,同时与反土著和定居者-殖民主义的危害作斗争,这些危害交织在许多学术话语中.”

Tianay Nickens
Tianay Nickens, 20岁

媒体艺术 & 文化主要
田内创作了一个互动的在线装置,以她的童年以及她与媒体和音乐的关系为中心. 虚拟房间展示了特定的记忆,以及她童年的重演. “建立一个网站是惊人的,我学到的技能,我将能够利用在我所有的未来项目.”

Gianna Zinnen '20
Gianna Zinnen ' 20

生物学专业
吉安娜研究巨型病毒(在物理尺寸和基因组上特别大), 分析一种感染微生物的巨型海洋病毒和一种依次寄生巨型病毒的较小病毒之间的三方相互作用的影响. “这是一个学习如何进行全面文献综述的好方法, 介绍和撰写科学方面的文章.”

Jagmit Dhami '20
Jagmit Dhami ' 20

政治大
Jagmit研究并撰写了一个个人感兴趣的话题:“南亚裔美国政治家的候选人策略”.“在当代文学中,关于南亚裔美国人在政治领域的研究很少, 贾格米特因其原创作品而获奖.

赞德·格拉纳斯,20岁
赞德·格拉纳斯,20岁

社会学专业
Zander调查了网络空间中的酷儿和超级男性化, 他在洛杉矶采访了20多名同性恋男子.A. “我已经在这个项目上工作了三年,并得到了资助 本科生研究中心. 学到了定性和面试技巧真是太棒了, 通过机构审查委员会的程序并申请资助.”

 

8月巴林杰
奥古斯特·巴林杰,20届

工作室艺术专业
8月了 光辉, 一个融合了社会性别二元对立的雕塑装置, 体现了跨性别者经历的挣扎和胜利. 它是一座纪念碑,纪念那些为了做自己而每天挣扎的跨性别者, 她说. +, “我能够通过论文的口头答辩获得经验, 什么是MFA项目的重要组成部分.”